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马庆云

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叫中文成为大学公选课  

2007-05-16 21:31:57|  分类: 杂文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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叫中文成为大学公选课

              文/马庆云

    有一点是可以肯定的,老子、孔子还有李太白、杜工部乃至曹雪芹,都没有学过大学语文,但他们都对中国社会、思想、文化甚至语言、文字进行过深入的学习与思考。他们的语言文字水平不是大学老师通过分析课本(存疑,大学中文并非仅仅分析课本)得来的(因为他们没有条件接触大学中文老师),也不是背诵圣人名篇格言得以提升而成为文化巨人的,但他们却都是经过传道受业者的指点来完善自我的,三人行于路必有可师者,他们的文学思想成就也是建立在对以往知识牢固的记忆与运用的基础之上的。

  一个人的语文水平是怎样提高的呢?

  除了语言与文字的表达与写作实践,我看得出还有终南捷径可以提升我们对自己本民族语言文字表达能力,那就是听取大学中文老师的学术性或者文学性的讲座,通过接触好的语言表达范势来达到锻炼的目的,就像一个孩子长期生活在一个英语的语言环境中必会对他的英语水平的提高有帮助一样。

  我们首先思考一个问题,我们的现在青少年语言文字水平弱化,是谁之过?有学者这样说,“当然是考试制度,中小学学习语文是为了应试,既然是为了应试,它就更注重语言的规范、字词的使用、还有就是作文的中心思想与模式化写作方式,它既不是指向生活实用,也不是指向情感或思想的独立表达。正是这种教育,使我们对自己的语言文字没有了应有的美感,只有压迫感与格式化、技术化的接受与使用。”笔者认为,此学者没有真正认识现下语文教育,中学语文教育工作者正在充当一个语言及其思想启蒙的社会学重任,他们一面教育孩子怎么说话,一面启迪学生怎么思想,如果没有这些既充任语文又充任心理、社会学教育的老师存在,我相信,中国孩子的语言表达能力会更差。简单一例,驳斥此学者——如果说孩子的表达能力弱是应试教育的祸根,那农村那些上不起学没有接触过教育的孩子的表达能力会不会比我们这些受过“应试教育”毒害的孩子的表达能力强之百倍呢?显然,将一切归结于教育,有失公允,不免偏颇,主观臆断。

  我们不能怀疑,现在大学语文新教材内容的人文价值与美学价值,通过课堂活跃教学会有很大的积极意义,通过课堂教学对提升语文水平并非只是杯水车薪。学生长期的与大学中文专业老师地接触,不仅会提升他们的语言表达能力,同时也会对他们的理论修养与人格塑造产生很好的影响。中文教育的最终目的,就是建立学生高屋建瓴的眼光视野追求。

  我个人认为,理想的大学语文教学应该是这样的:首先,大学教师不必甚至万不可开列出中外优秀名著名篇供学生课外阅读,对这些名著名篇地简单点评也是不妥善的,充分信任学生,叫他们自主阅读,以免流于肤浅的形式主义;其次,相比大学生们的语文写作水平,他们的语言表达能力更是缺憾,所以高校在提高学生们的文学表达能力之时,一定要结合他们所学专业,提升他们的语言表达能力,公开的语言表达能力对未来生活与工作也是至关重要的基本素质;还有,那就是公开授课,以讲座、系列课堂等形式进行,在授课中传达出老师教授对社会人生的积极思索,发掘学生的语言潜力,不妨建立如马列毛概一样的大学公选课。

  有学者提出,“前不久在讨论《出师表》是不是要从中学课本中删除时,一些学者就认为,那是一篇千古美文,至于它涉及到的战争与和平的价值观,通过教师的引导就可以获得批判或矫正。我们要问一句:将文章写得那么美有什么意义?语言与文字都是思想与文化的工具,我们不能将工具过于美化,而忘却了它的实际功用。”我这里要告戒的也正是这位学者的错误,语言工具论的弊病,万不可以在大学的中文课题上呈现,有诗人说,诗歌止于文字,这是正确的,关于诗歌与文字论述,我在上篇文字中已经提及,不在重复。如果我们在教育学生的时候,把工具论上升到可鄙的高度,那无异于应试,应社会工作的试,正与此学者的观点自相矛盾。我们应该做的正是叫学生在这种脱离功利性的学习中感受到美的存在与追求,感受崇高与静默,陶冶情操,完善自我。

  其实,说现在的青少年语文水平弱我不知是基于怎样的调研与评估,就我们通过网络上的中小学生写作与“80后”作家群体的了解,还有各种作文比赛看,现在的青少年写作水平已有相当大的提高,无论立意还是表达,现在的学生们都远胜于当年的80前。我们对大学生们的中文水平担忧可能更多的是基于他们对传统文化的淡漠,对经典阅读的缺少,还有就是较少写作的习惯。

  很多学生将来虽然不是以写作为生,但他们对祖国语言文字的需要不应该仅仅停留在一种实用阶段,而应该向更高的日后生活的精神层面转移。大学开设中文公选课,正如开设英语、马列、毛概一样重要,甚至比它们更重要。但我不希望这种课程会像马列课一样流于形式,请大学选择有真才实学的中文老师授课!

  古人云,功夫在诗外。从诗内到达诗外的功力,正需要有真才实学的大学中文老师的培养。中文水平不在课本里,而在课本之外,请通过课堂的形式来完成这种从课本之内到课本之外的过程吧!

  此文是针对某些学者认为大学不可以开设中文课所写!言不到处,笔者日后再补充。希望大家不要将此文用于言论攻击目的,禁止通过本文恶意伤害他人。

  虽文附带笔者广告,免费介绍石家庄市区家教,联系电话:13180099675。如博友有何关于本文的意见与建议,也可以通过此方式与本博联系。

 

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